10 signes que votre enfant devrait voir un physiothérapeute pédiatrique

30/09/2026 Par

Repérer les petits retards avant qu’ils ne deviennent de grands défis

Chaque enfant se développe à son propre rythme. Certains marchent à 11 mois, d’autres à 16 mois. Certains rampent longtemps, d’autres passent directement à la marche. Cette variabilité est tout à fait normale.

Cependant, certains signes peuvent indiquer qu’un enfant bénéficierait d’une évaluation en physiothérapie pédiatrique. Consulter tôt ne signifie pas nécessairement qu’il existe un problème grave. Au contraire, une intervention précoce permet souvent de corriger rapidement de petites difficultés avant qu’elles n’aient un impact sur le développement moteur, la confiance de l’enfant ou sa participation aux activités du quotidien.

Chez Hexa Physio, nous accompagnons les bébés, les enfants et leurs familles avec une approche bienveillante, basée sur les données scientifiques les plus récentes. Voici 10 signes qui méritent une évaluation.

01. Votre bébé a la tête plate ou regarde toujours du même côté

La plagiocéphalie (tête plate) est fréquente chez les nourrissons.

Elle est souvent accompagnée d’un torticolis, c’est-à-dire une difficulté à tourner la tête des deux côtés.

Les signes comprennent :

aplatissement d’un côté du crâne;
préférence marquée pour regarder du même côté;
difficulté à tourner la tête;
utilisation préférentielle d’un bras.

Une prise en charge précoce permet souvent d’éviter que la déformation ne s’accentue.

02. Votre bébé ne redresse pas bien sa tête à 3 mois lorsqu'il est sur le ventre

Le temps passé sur le ventre (« tummy time« ) est essentiel au développement moteur.

Vers 3 mois, un bébé devrait pouvoir :

relever sa tête à environ 90°
prendre appui sur ses avant-bras
regarder autour de lui
tolérer plusieurs minutes sur le ventre.

Si votre bébé garde la tête couchée ou semble incapable de la maintenir, cela peut refléter :

une faiblesse musculaire;
un retard moteur;
une préférence de position;
un torticolis.

Une évaluation permet de vérifier si le développement suit une trajectoire normale et de proposer des exercices adaptés.

03. Votre enfant semble avoir mal dans certaines positions

Les bébés ne peuvent pas toujours exprimer leur douleur.

Certains signes doivent attirer l’attention :

pleurs lorsqu’on les place sur le ventre;
refus d’utiliser un bras;
inconfort lors des changements de position;
irritabilité inhabituelle.

Chez les enfants plus vieux, une douleur persistante pendant les jeux ou les activités sportives mérite également une évaluation.

Le physiothérapeute aide à identifier si cette douleur provient des muscles, des articulations ou d’un autre facteur.

04. Votre bébé ne tient pas assis seul vers 9 mois

Entre 6 et 9 mois, la plupart des bébés développent progressivement une position assise stable.

À 9 mois, un enfant devrait généralement être capable de :

s’asseoir sans soutien;
utiliser ses mains pour jouer;
se tourner facilement;
récupérer son équilibre.

Une difficulté persistante peut ralentir plusieurs autres acquisitions motrices.

Une prise en charge précoce favorise le développement des capacités nécessaires au quatre pattes et à la marche.

05. Votre enfant se déplace en "3-point ou hitch crawling"

Le hitch crawling correspond à une façon de ramper où l’enfant utilise toujours le même bras ou la même jambe comme principal point d’appui.

Cela peut révéler :

une asymétrie de force;
une préférence d’un côté;
une limitation de mobilité;

06. Votre enfant ne marche pas à 18 mois

L’acquisition de la marche varie énormément.

Toutefois, l’absence de marche autonome à 18 mois justifie une évaluation.

Les causes peuvent être nombreuses :

faiblesse musculaire;
manque d’équilibre;
difficultés de coordination;
hypermobilité;
retard global du développement.

Plus l’évaluation est réalisée rapidement, plus les interventions sont efficaces.

un contrôle moteur asymétrique.

Chez plusieurs enfants, cette stratégie disparaît spontanément.

Cependant, lorsqu’elle persiste plusieurs semaines ou s’accompagne d’autres asymétries, une évaluation est recommandée afin de favoriser un développement plus symétrique.

07. Votre enfant marche constamment sur la pointe des pieds

Beaucoup d’enfants marchent occasionnellement sur la pointe des pieds lorsqu’ils apprennent à marcher.

En revanche, si cette façon de marcher persiste après l’âge de 2 ans, il est préférable de consulter.

La marche sur la pointe des pieds peut être associée à :

une diminution de la mobilité des chevilles;
une habitude motrice;
des difficultés de contrôle moteur;
plus rarement, certaines conditions neurologiques ou développementales.

Le physiothérapeute évalue la mobilité, la force, l’équilibre et la qualité de la marche afin de déterminer si une intervention est nécessaire.

08. Votre enfant tombe beaucoup

Tous les jeunes enfants tombent.

Cependant, si votre enfant :

trébuche constamment;
semble maladroit comparativement aux enfants du même âge;
évite les jeux actifs;
perd souvent l’équilibre,

cela peut refléter une difficulté de coordination, de force ou d’équilibre.

Une évaluation permet de déterminer si ces chutes sont simplement liées au développement normal ou nécessitent une intervention.

09. Votre enfant fatigue rapidement ou se plaint souvent de douleurs

Votre enfant :

demande fréquemment à être porté;
abandonne rapidement les activités physiques;
évite les escaliers;
se plaint régulièrement des jambes ou des pieds.

Bien que certaines douleurs puissent être bénignes, une fatigue importante ou des douleurs récurrentes ne devraient pas être considérées comme normales.

Le physiothérapeute peut évaluer :

l’endurance;
la force;
la mobilité;
la biomécanique;
la qualité des mouvements.

10. Vous souhaitez simplement vérifier que tout se développe normalement

La physiothérapie n’est pas réservée aux enfants qui présentent une difficulté.

Une évaluation préventive peut :

rassurer les parents;
répondre aux questions sur le développement moteur;
donner des conseils personnalisés;
prévenir certaines difficultés futures;
accompagner les grandes étapes du développement.

Parfois, une simple consultation suffit pour confirmer que tout évolue normalement.

💡 Conseil pratique de la semaine

Encouragez le mouvement libre chaque jour !

Le développement moteur se construit grâce à l’exploration.

Vous pouvez favoriser celui-ci en :

laissant votre bébé jouer quotidiennement au sol sur un tapis ferme;
variant les positions (ventre, dos, côtés);
limitant le temps passé dans les coquilles, balançoires et sièges;
laissant votre enfant marcher pieds nus à la maison sur des surfaces sécuritaires afin de développer l’équilibre, la force des pieds et la proprioception;
proposant des jeux qui encouragent les déplacements dans toutes les directions.

Quelques minutes plusieurs fois par jour peuvent faire une grande différence.

Conclusion

Chaque enfant suit son propre rythme, mais certains signes méritent une attention particulière. Qu’il s’agisse d’un retard moteur, d’une asymétrie, de douleurs ou simplement d’un doute, une évaluation précoce permet souvent d’agir rapidement et efficacement.

Chez Hexa Physio, notre équipe de physiothérapeutes pédiatriques travaille en collaboration avec les familles afin d’aider chaque enfant à développer tout son potentiel, dans le plaisir et le respect de son rythme.

Vous vous reconnaissez dans l’un de ces signes ou vous souhaitez simplement être rassuré ? N’hésitez pas à prendre rendez-vous avec notre équipe. Une évaluation précoce peut faire toute la différence.

Références

- American Physical Therapy Association Academy of Pediatric Physical Therapy. (2022). Clinical Practice Guideline: Congenital Muscular Torticollis.
- Kaplan, S. L., Coulter, C., & Fetters, L. (2022). Physical Therapy Management of Congenital Muscular Torticollis: An Updated Clinical Practice Guideline. Pediatric Physical Therapy, 34(2), 240–290.
- Morgan, C., Fetters, L., Adde, L., et al. (2021). Early Intervention for Children Aged 0–2 Years with or at High Risk of Cerebral Palsy: International Clinical Practice Guideline. JAMA Pediatrics, 175(8), 846–858.
- Novak, I., Morgan, C., Fahey, M., et al. (2020). State of the Evidence Traffic Lights 2019: Systematic Review of Interventions for Preventing and Treating Children with Cerebral Palsy. Current Neurology and Neuroscience Reports, 20(2), 3.
- World Health Organization. (2022). WHO Guidelines on Physical Activity and Sedentary Behaviour for Children Under 5 Years of Age.
- Zasadzka, E., Trzmiel, T., Pawlaczyk, M., & Hojan, K. (2021). The Effectiveness of Physiotherapy in Children with Motor Development Disorders: A Systematic Review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(15), 8125.